Філософія як теорія та методологія розвитку освіти

Класифікація та тематичні рубрики

Шифр зберігання

74.03 Г93

Повна структура бібліографічного запису

• 001ІДЕНТИФІКАТОР ЗАПИСУ

  • • 113967

• 005ІДЕНТИФІКАТОР ВЕРСІЇ

  • • 2014-05-07 00:00:00

• 009Поле

  • • eam0da

• 010МІЖНАРОДНИЙ СТАНДАРТНИЙ НОМЕР КНИГИ (ISBN)

  • • $a 966-8126-60-2

• 101МОВА ДОКУМЕНТА

  • • $a ukr

• 200ЗАГОЛОВОК І ВІДОМОСТІ ПРО ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

  • • $a Філософія як теорія та методологія розвитку освіти
    • $f Л. В. Губерський, В. П. Андрущенко

• 210ПУБЛІКАЦІЯ, ПОШИРЕННЯ ТА ІН.

  • • $a Київ
    • $c МП"Леся"
    • $d 2008

• 215ПОЛЕ КІЛЬКІСНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ

  • • $a 516 с.

• 300ЗАГАЛЬНІ ПРИМІТКИ

  • • $a В книзі аналізується зміст і головні методологічні принципи філософії розвитку освіти у ХХ столітті. Досліджуються історична генеза філософсько-педагогічних концепцій, вітчизняний і світовий досвід реформування освіти у відповідності до вимог часу, особливості модернізаційних процесів в освіті в контексті глоблізації та інформаційної революції, утвердженні ринкових відносин та демократії.

• 700АВТОР

  • • $a Губерський
    • $b Л. В.
    • $4 70

• 701ІНШІ АВТОРИ

  • • $a Андрущенко
    • $b В. П.
    • $4 70

• 801ДЖЕРЕЛО УПОРЯДКУВАННЯ ЗАПИСУ

  • • $a ua
    • $b Симоненко Антоніна Тимофіївна
    • $c 2026-05-01 00:00:00

• 899ДАНІ ПРО МЕСЦЕЗНАХОДЖЕННЯ

  • • $b ЧНЛ
    • $d 15000
    • $h 74.03
    • $i Г93
    • $p H-124304
    • $t H-124304
    • $9 H-124304
  • • $b АКП
    • $d 6000
    • $h 74.03
    • $i Г93
    • $p H-135105
    • $t H-135105
    • $9 H-135105
  • • $b АОЛ
    • $d 6000
    • $h 74.03
    • $i Г93
    • $p H-142644
    • $t H-142644
    • $9 H-142644